Principes et orientations d’une éducation inclusive

Principes et orientations d’une éducation inclusive

Le Conseil supérieur de l’éducation et le CTREQ ont uni leurs forces pour proposer des outils de transfert aux équipes-écoles du primaire et du secondaire qui souhaitent amorcer une réflexion sur l’éducation inclusive. Le premier outil est un un napperon résumant les principes et les orientations à la base de l’éducation inclusive. Vous retrouverez au…

Guide sur le parcours scolaire

Guide sur le parcours scolaire

L’Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ) vient tout juste de publier un nouvel outil pour les parents d’un enfant d’âge préscolaire, primaire ou secondaire et vivant avec un handicap physique ou une déficience intellectuelle. Le Guide sur le parcours scolaire présente un tour d’horizon complet sur les différents aspects du cheminement scolaire. Les parents…

Favoriser l’intégration et l’inclusion scolaire

Favoriser l’intégration et l’inclusion scolaire

Intégration et inclusion scolaire, comment y voir plus clair? La chaîne de télévision AMI-télé ont tourné une capsule sur le sujet avec Madame Céline Chatenoud, professeure et chercheuse à la faculté des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Montréal. Nous vous invitons à la consulter pour en apprendre plus sur le sujet.

Médecine préventive

Médecine préventive

Les enfants et les adultes présentant une trisomie 21 ont les mêmes besoins que les autres, en terme de médecine préventive courante, mais ils ont également les besoins additionnels particuliers. Au fur et à mesure que ces personnes vieillissent, des complications possibles, inhérentes à leur condition, peuvent altérer leurs fonctions organiques. Plusieurs de ces problèmes…

Banque d’applications mobiles

Banque d’applications mobiles

Le Centre de partage d’expertise en intervention technoclinique met à votre disposition une banque en ligne d’applications mobiles. Pour créer cette liste d’applications, les intervenants et les professionnels ont été sollicités par le biais des comités technologiques mis en place dans 4 CRDITED déployant les technologies de soutien à l’intervention. L’équipe technoclinique de l’UQTR a…

Guide pour accompagnateurs

Guide pour accompagnateurs

Ce guide a comme objectif de donner des trucs et des conseils aux accompagnateurs et aux accompagnatrices de personnes ayant la trisomie 21 pour qu’ils adoptent une approche créative afin de donner un service d’accompagnement de qualité, conforme aux besoins des personnes accompagnées. Consulter le guide.

Pour en savoir plus sur la fratrie

Pour en savoir plus sur la fratrie

Par Jean-François Martin, professeur en Techniques d’éducation spécialisée et père d’un enfant ayant la trisomie 21. La présence de la trisomie chez un enfant n’affecte pas seulement ses parents, mais aussi ses frères et sœurs. Des études ont d’ailleurs clairement démontré qu’ils vivent le même processus d’adaptation que leurs parents. Malheureusement, nous sommes tellement pris…

21 questions sur la trisomie 21

21 questions sur la trisomie 21

L’ignorance et les préjugés sont encore bien présents dans notre société. La sensibilisation est partie intégrante de notre mission. Nous avons donc eu l’idée de créer une brochure contenant les réponses aux 21 questions les plus souvent posées sur la trisomie 21 et les personnes vivant avec cet état. Notre objectif est de distribuer cette…

Intervenir avec une personne ayant la trisomie 21

Intervenir avec une personne ayant la trisomie 21

La 20e conférence annuelle : « From Good to Great : Enhancing Quality of Life for People with Down Syndrome », de la Fondation de recherche sur le syndrome de Down (DSRF) a été mise en ligne afin de faciliter l’accès à l’information aux familles, aux proches et aux intervenants des personnes ayant une trisomie…

Sensibilisation à l’accessibilité universelle

Sensibilisation à l’accessibilité universelle

Société Logique, avec l’appui de l’Office des personnes handicapées du Québec, a réalisé 4 vidéos sur l’accessibilité universelle. Ces courtes scènes expliquent comment les personnes avec ou sans limitations fonctionnelles utilisent, se repèrent et se déplacent dans les espaces publics, les édifices et les lieux de vie et de travail. Il s’agit de montrer qu’une…