Guide pour accompagnateurs

Guide pour accompagnateurs

Ce guide a comme objectif de donner des trucs et des conseils aux accompagnateurs et aux accompagnatrices de personnes ayant la trisomie 21 pour qu’ils adoptent une approche créative afin de donner un service d’accompagnement de qualité, conforme aux besoins des personnes accompagnées. Consulter le guide.

Pour en savoir plus sur la fratrie

Pour en savoir plus sur la fratrie

Par Jean-François Martin, professeur en Techniques d’éducation spécialisée et père d’un enfant ayant la trisomie 21. La présence de la trisomie chez un enfant n’affecte pas seulement ses parents, mais aussi ses frères et sœurs. Des études ont d’ailleurs clairement démontré qu’ils vivent le même processus d’adaptation que leurs parents. Malheureusement, nous sommes tellement pris…

21 questions sur la trisomie 21

21 questions sur la trisomie 21

L’ignorance et les préjugés sont encore bien présents dans notre société. La sensibilisation est partie intégrante de notre mission. Nous avons donc eu l’idée de créer une brochure contenant les réponses aux 21 questions les plus souvent posées sur la trisomie 21 et les personnes vivant avec cet état. Notre objectif est de distribuer cette…

Intervenir avec une personne ayant la trisomie 21

Intervenir avec une personne ayant la trisomie 21

La 20e conférence annuelle : « From Good to Great : Enhancing Quality of Life for People with Down Syndrome », de la Fondation de recherche sur le syndrome de Down (DSRF) a été mise en ligne afin de faciliter l’accès à l’information aux familles, aux proches et aux intervenants des personnes ayant une trisomie…

Sensibilisation à l’accessibilité universelle

Sensibilisation à l’accessibilité universelle

Société Logique, avec l’appui de l’Office des personnes handicapées du Québec, a réalisé 4 vidéos sur l’accessibilité universelle. Ces courtes scènes expliquent comment les personnes avec ou sans limitations fonctionnelles utilisent, se repèrent et se déplacent dans les espaces publics, les édifices et les lieux de vie et de travail. Il s’agit de montrer qu’une…

Développement des habiletés en lecture avec une trisomie 21

Développement des habiletés en lecture avec une trisomie 21

Par Nicole Carty orthophoniste Selon Buckley et Bird (2001), utiliser la lecture comme moyen d’accompagnement du développement du langage oral et de la parole constitue LA façon la plus sûre de contrer les éventuelles difficultés d’apprentissage cognitives. En effet, l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe a un impact positif sur la parole, le langage…

Perspectives sur le développement des enfants, adolescents et adultes avec une trisomie 21

Perspectives sur le développement des enfants, adolescents et adultes avec une trisomie 21

Par Nicole Carty orthophoniste La qualité de l’accompagnement offert aux enfants avec une trisomie 21 a définitivement un impact sur le développement de leur potentiel (Buckley, 2000). Ainsi, à l’âge de 5 ans, plusieurs enfants avec une trisomie 21 peuvent atteindre les mêmes stades du développement, dans divers domaines de développement, que leurs pairs sans…

L’inis présente le court métrage documentaire Prête, pas prête

L’inis présente le court métrage documentaire Prête, pas prête

À la veille du 21 mars, proclamée Journée internationale de la trisomie 21 par l’Assemblée générale des Nations Unies, le directeur général de L’inis, Michel G. Desjardins, a annoncé que L’institut accordait au Regroupement pour la trisomie 21 l’autorisation d’utiliser le court métrage documentaire Prête, pas prête dans le cadre de ses activités d’information et…

Une physiologie qui demande une bonne hygiène de vie

Une physiologie qui demande une bonne hygiène de vie

La découverte d’un chromosome supplémentaire sur la 21e paire a ouvert la voie à d’autres recherches. Ainsi, on a découvert qu’une partie des gènes du chromosome 21 commande la production de certaines protéines et enzymes (Skoby, 1983). Celle-ci est excessive et complique l’approvisionnement de l’organisme en nutriments (vitamines, minéraux et hydrates de carbone), de même…

Hypotonie musculaire et problèmes du langage : que faire?

Hypotonie musculaire et problèmes du langage : que faire?

L’hypotonie, ou manque de tonus musculaire, et les problèmes du langage sont les difficultés majeures que rencontrent les enfants ayant une trisomie 21. Heureusement, il est possible d’agir sur le problème en sollicitant certains muscles, au moyen d’exercices, ce qui permettra à l’enfant de communiquer plus aisément avec les autres. L’hypotonie est présente chez toutes…