Diagnostic et naissance

Diagnostic et naissance

Qu’est-ce qu’on fait suite au diagnostic d’une trisomie 21 pour son enfant? Le Regroupement pour la Trisomie 21 vous informe, vous outille et vous soutient.

Petite enfance et préscolaire

Petite enfance et préscolaire

Les personnes vivant avec la trisomie 21 apprennent tout au long de leur vie. Offrez de la stimulation précoce à votre enfant, la clé de son développement maximal.

Période scolaire

Période scolaire

L’expérience d’apprendre avec des pairs est profitable. Des outils adaptés, un soutien approprié et une attitude positive peuvent mener à l’obtention d’un diplôme.

Vie adulte

Vie adulte

Comme tout adulte, les personnes ayant une trisomie 21 peuvent faire preuve d’autonomie et mener une vie harmonieuse et productive. Le RT21 peut vous mener vers des ressources adéquates aux besoins de la situation.

Période vieillissante

Période vieillissante

Il existe peu d’informations relatives au vieillissement des personnes ayant une trisomie 21. Il peut donc être difficile en tant que parents, fratrie ou autre proche aidant d’avoir accès à des ressources pertinentes. Nous avons recueilli de l’information sur divers sujets et espérons que cela pourra répondre à certaines de vos questions.

Le développement du potentiel des bébés avec une trisomie 21

Le développement du potentiel des bébés avec une trisomie 21

Par Nicola Carty, orthophoniste Malgré les défis fréquemment associés à la trisomie 21, les besoins de nos bébés avec trisomie 21 sont essentiellement les mêmes que ceux qui ne présentent pas ce syndrome. (DSEI, 2014). Et, l’espérance de vie atteignant quasiment celle des personnes sans trisomie 21; notre société se doit de les aider à…

L’inis présente le court métrage documentaire Prête, pas prête

L’inis présente le court métrage documentaire Prête, pas prête

À la veille du 21 mars, proclamée Journée internationale de la trisomie 21 par l’Assemblée générale des Nations Unies, le directeur général de L’inis, Michel G. Desjardins, a annoncé que L’institut accordait au Regroupement pour la trisomie 21 l’autorisation d’utiliser le court métrage documentaire Prête, pas prête dans le cadre de ses activités d’information et…

Une physiologie qui demande une bonne hygiène de vie

Une physiologie qui demande une bonne hygiène de vie

La découverte d’un chromosome supplémentaire sur la 21e paire a ouvert la voie à d’autres recherches. Ainsi, on a découvert qu’une partie des gènes du chromosome 21 commande la production de certaines protéines et enzymes (Skoby, 1983). Celle-ci est excessive et complique l’approvisionnement de l’organisme en nutriments (vitamines, minéraux et hydrates de carbone), de même…

Hypotonie musculaire et problèmes du langage : que faire?

Hypotonie musculaire et problèmes du langage : que faire?

L’hypotonie, ou manque de tonus musculaire, et les problèmes du langage sont les difficultés majeures que rencontrent les enfants ayant une trisomie 21. Heureusement, il est possible d’agir sur le problème en sollicitant certains muscles, au moyen d’exercices, ce qui permettra à l’enfant de communiquer plus aisément avec les autres. L’hypotonie est présente chez toutes…

L’instabilité atloïdo-axoïdienne

L’instabilité atloïdo-axoïdienne

Par Maya Dagher Instabilité atloïdo-axoïdienne: voilà de biens grands mots pour nommer un problème relativement simple et, somme toute, peu fréquent chez la personne ayant une trisomie 21. Toutefois, s’il se présentait, ce problème pourrait provoquer des difficultés importantes, d’où la nécessité de l’aborder. Le phénomène est connu; chez l’enfant ayant une trisomie21, les ligaments…

Les grands-parents…pour en savoir plus

Les grands-parents…pour en savoir plus

Par Maya Dagher C’est par hasard que j’ai réalisé que mes parents et ma belle-mère pouvaient, eux aussi, ressentir de la détresse face au diagnostic de trisomie 21 de Philippe, leur petit-fils. En effet, dans un livre destiné aux parents, une petite section d’un très court chapitre traitait de ce que vivent les grands-parents. Pour…

Un peu d’histoire…

Un peu d’histoire…

Par Jean-François Martin, professeur en Techniques d’éducation spécialisée et père d’un enfant ayant la trisomie 21. L’histoire a longtemps laissé la trisomie dans l’ombre, faisant surtout état de la déficience intellectuelle y étant associée. Craindre, ignorer, exclure, rejeter ou protéger ces personnes : voilà autant d’émotions, d’attitudes et de comportements qui ont longtemps guidé la…

Les frères et soeurs

Les frères et soeurs

Comme tout enfant, les frères et sœurs peuvent vivre la crainte de perdre leur place auprès de leurs parents ou la crainte – fondée – de devoir partager cette place. Lorsqu’en plus, cet enfant présente une trisomie, d’autres émotions s’ajoutent parfois : culpabilité, honte, doute quant à ses propres capacités, colère devant la place occupée…

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